精微素描精选,让自己变成一个精致的人


2018-01-10


精微素描精选,让自己变成一个精致的人


徐冰老师有一句话说他对素描的认识:素描训练不是让你学会画像一个东西,而是通过这种训练,让你从一个粗糙的人变为一个精致的人,一个训练有素、懂得工作方法的人,懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。



局部细节刻画














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精微素描是他们的第一门课。我们面对的学生,几乎就是考前班的学生,我们要利用一个课程让他能够进入状态。现在大家都说考前班有问题。我有另外一种认识,这个考前班问题确实是有的,但也有他的好处。我们需要通过一个课程,把它考前班的好处挖掘出来。换句话说,怎么能够让学生发掘出自己身上的优点和能力?听说有的学生三个月就上考美院了。这是本事,那这三个月的本事到底是什么,我们要“挖出来”。



第二点,既然大家都想考美院,那美院肯定有他特别吸引你的地方。这个吸引你的地方到底是什么,通过课程我们要告诉你。



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第三点,社会舆论说考前班有问题,其实美院也有问题,这些问题我们找到一方法来解决,所以开设了这们课程。不管是叫做素描课还是叫创作课,或者别的什么。我觉得他的实质是创作带领习作的学习。我们的教学改革,课堂课题化,就是这么一个意思。



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关于精微素描的名字,大家各有说法,有的提出微素描,还有提出精细素描或者精致素描。也有的干脆说不叫素描,叫创作,这都行。但从精微这个词来看,上次范迪安院长来教学检查时说了一个点,我特别受到启发。一个叫做形态论,一个叫做方法论。



从形态论的角度来说,精微素描没有什么可创新的。国外当代的很多艺术作品放的更大,好多学校都有这么一个课程。从八、九十年代起就有了。我们现在更倾向于方法论,用精微这种方法让学生发现自己,培养自我发现的能力。同时,去学习美院的优良传统。并改变一些不好的、现在的问题。这就是我对精微素描的认识。



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手绘能力

所谓手绘能力,精微素描体现的全是手绘,而且我们要求不能使用任何立体材质上的变化。我们的材质就限于一些淡彩,铅笔,色彩铅笔,平面的的东西。为什么呢?画面一旦使用立体材料就“僵”了。你画一根线和立体的一条线很不同。用立体材料,真成一根线了,那是死的。我们要求它是一个活的,手绘的,不是没有生气的东西。




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精微素描特别能体现的手绘能力,不能简单说这是手头绘画的能力,手绘其实是一种思考的能力,是用手带领你的眼睛去观察对象,用手带领你的头脑去思维,去思考。





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精微素描不是说你坐下来就能画的,肯定是你静下来用你安静的心去观察,安静的心去思考,安静的心去表达才能做成这样。它的关键在于修心上,所以我们的课程开始是静心,而后是净心,清洁整理自己的心。后来是精心,一颗精致的心。



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这个精致,其实就是修心,也是一个很精致的状态。对于这颗精制的心的修行,不只是专对学生们,对于艺术家也是一样。任何艺术形式的艺术家,不论抽象的、表现的、还是写实的,都需要用这么一颗很真诚、很安静、很沉寂的心去打动你的观众。这个态度也是我们很重要初衷之一。



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